2023年2月22日-3月2日，“明心见性”第三期课后分享会分别在广州、北京、南宁、湛江、宜昌、德阳等地举行，170多位新老朋友相聚一堂。学员们分享学习了心智教育体系最高阶的“明心见性”课程后的收获，纷纷表示自己懂得了站在更高维度，寻求拥有美好幸福生活的途径和方法。
学员们在这次的课程中，跟随包丰源老师见自己、见天地、见众生。看见自己的心性，看见真实的自己，也懂得了只有回归简单真实，才能看见他人，成为利他的通道。同时，让人满怀希望的是，大家学会了正确使用自己的心智需求，把它转化为正向的动力，并拥有了创造更好未来的信心。
当我们拥有了足够的勇气和觉察力，就开启了透过现象看本质的人生智慧。人生的意义在于，看透世界的真相后依然爱它，用满怀感恩、智慧和慈悲的心去看见自己和众生，让自己、家庭更好，让一切更好。
让我们一起来看看“明心见性”第三期课程带给学员高维度的提升和感悟吧：
广州分享会
钟惠妮：看见自己，让我重新找回了力量。
我们站在不同维度、不同高度的时候，看见的自己是不一样的。所以，如果人生能够站在巨人的肩膀上，就等于是站在了更高的维度去看见自己，去认知自己，如此便知道怎么去使用自己了。
我知道了自己的心智需要时，有点开心，有点喜悦，同时又有点难过。那个难过是一种觉察的力量。当我们生出那股难过的时候，是因为看见了自己，看见了自己的心智需要，它可以为我们创造正向的能量，但是它也可以成为我们的障碍。看见自己，让我重新找回了力量，让我知道往后应该怎么去用这份心智需要去创造更有价值的人生。
张宇晴：我的人生翻篇了，富足感找回来了。
课程第一天，回看我的生活，才发现自己的内心没有富足感。虽然拥有好的物品，但是我觉得自己一旦拥有了就会被过于关注。只有放下自己所谓的“恐惧”，我才能更好地走出来，去好好地感受人生中值得拥有的东西。
课程中最重要的两个内容，一个是心性，一个是找到自己的心智需求。回看我的过去，所有的事情都是需要自己去对接外部，我才明白，原来我需要走出去和人链接。因为理解了自己这一份心智需要，我的人生翻篇了，我的富足感找回来了，也知道了未来努力的方向。
陶成：终其一生，我要修的就是一颗至善之心。
我以前只知道什么是“心生法喜”，但我很少体会到这种感觉。真正地在现实生活中有这种感觉的时候，我发现这是一股很强大的力量，这股力量会带着我，在接下来的生活中更坦然地去面对一切。
终其一生，我要修的就是这颗心，这颗至善的心，以善良为我前行方向的心。也祝福大家跟随包丰源老师，一起守住我们内在这颗一尘不染的本心。
谢沅希：我找回了自己的心，非常感动。
在第一天和第二天的课程中，双缝干涉实验让我看到了，我可以成为自己的观察者，可以成为孩子的观察者。当我给他们过多期盼，给我自己过多期许的时候，我就会成为一个观察者，而孩子的未来和我的未来，就被我的观察限制住了。
第四天和第五天，包丰源老师帮助我们去找到自己的心性。原来，我一直都在伪装自己是个很强的人，不需要别人的帮助。当我保护好自己的时候，爱全部都封闭了。当我允许自己回到那个状态，感受原来的那种感受时，我非常感动。这个突破，是我最大的，也是我很想在这堂课程中找到的答案。
南宁分享会
梁琬翎：人只有放过自己，才能看见自己。
庆幸的是在这个时间点上遇见了包丰源老师，他帮我找到了究其一生寻找的答案。感恩所有的问题，那是我的礼物，我跟着包丰源老师学习用智慧去拆开每一个上天送我的礼物，生发智慧找到自己的富足感，让生命更有价值。人只有放过自己，才能看见自己。
守住自己的愿力，勇敢地向宇宙发出订单，只要愿力足够大，就会一一实现，不要怀疑，相信就好。因此，保持正心正念是我们精进的前提，过好此生必须多付出，遵循宇宙的规律，回归自然，这才是未来的方向。
李新平：我明白了自己当下需要修行的方向。
包丰源老师通过熵增定律、双缝干涉实验、“文件包”背后的内涵等，让我们找到了自己的心性、心智需求以及改变自己命运的途径和方法，让我们真正懂得了每个生命都有其特质和天赋，每个生命都值得尊重。
我的女儿对我们夫妇在高中时帮她选择文理科这件事情上有很大情绪，也会经常诉说这件事。原因就在于我们作为观察者，当时认为所谓的好并不是孩子内心想要的，给的建议也只是父母的期许和希望。当这种期许和希望超出了孩子的能力范畴时，超出部分就会变成反向的等量物质返回原点，导致孩子学业上的困扰，才造成了今天孩子的各种问题。
在包丰源老师的指点下，我喜悦地找到了自己的本性和心智需求，明白了自己当下需要修行的方向。只要我们把心智需求转化为生活的需要，把对”文件包“的执着用在自己的事业上，我们的一切都会变得更好。
陈碧莹：面对自己真实的状态时，才是最愉悦的。
每一个人都拥有着无限大的潜力，包丰源老师的课程，就是在一步一步地剖析我们的内心，一步一步地把我们的潜力唤醒。身上的所有包袱都丢掉以后，我感受到的就是那一份平静和自在。我现在发觉，不管在任何地方，只要我想静下来，世界就都是我的，我不会在乎周围是怎样的环境。
当我听到自己的心智需求和了解自己的心性时，第一反应是很开心。我很愉悦地接受了，我是这么一个人，当我分享给大家时，整个小组都很欢乐。我觉得，面对自己最真实的状态时，大家都是很愉悦的。我们最不能接受的其实是面具下的虚伪，而不是我们所谓的那种可能是不好的一面。看到最真实自己，接纳了自己以后，我们才能和真正的自我融为一体，达到身心灵的结合。
徐艺宾：我看到了细胞记忆中的我，扭转了自己的“文件包”。
“明心见性”课程让我与家人共同照见，知道了精神比物质更重要。人有经历才会看到本性，我们了解到，任何的一个小小的起心动念，都要保持纯净简单。我们应该珍惜每一个该珍惜的，透过经历与学习看见真我得以成长。
通过这次高维度的解读剖析“文件包”，我看到了细胞记忆中的我，了解了自己的人生卡点，让小时候的“文件包”得以扭转，懂得了敬天爱人、互相尊重、放下面子。每一个行为都会带来结果，包丰源老师说，人是自然的属性，要把负面转换成正力量，用我们的生命智慧，有勇气去面对去认知，放松速度去改变和修复。我们回头看自己的人生经历，就是为了感受人生。
刘益安：站在更高维度懂得了世间的规律。
“明心见性”可以理解成，提高认知，拔高维度，懂得世界之大宇宙的深度。以前，得到陌生人的帮助，我们总会说“谢谢”，这是一种无意识甚至是惯性的感谢。但如今，则是过了脑子和心里感动才说出这句“谢谢”，用心链接时也感受到了别人付出后的喜悦。
和朋友的交谈中我可以更快速地读懂到她的心智需求，她需要被看见，她需要陪伴，一切种种都是希望能得到别人的关注。一切外在行为不过是包裹后呈现的表象。
“明心见性”课程让我们更高维度地去懂得这世间的规律，回到生活里降维体验，所有美好的感觉都不受影响。
黄珍平：我看到了自己的心性，明确了要修的方向。
心有多大，世界就有多大。心力从何而来？遵循天道，遵循自然规律，自有宇宙之力；心生慈悲，心怀天下苍生，自有宇宙加持。我终于明白为什么包丰源老师总是让我们多做善事，多付出，因为利他才能利己，这就是规律。
包丰源老师说，在人与人的交往中，人们最想表达的是渴望被理解的心情，最想得到的是情感安慰，最想看到的是各种希望。这三个“最想”明示了人们的内心需求，同时也给出了人与人链接的路径。在生活中，如果我们能对他人多一些理解和情感上的支持，自然能得到爱的回流。
招辉老师鼓励我说：“上天给你的功课都是你有能力去完成的，相信自己”。那一刻，我感动得泪流满面，感受到了招辉老师的大爱和支持。爱出者爱返，我会把老师们给我的这份爱传递出去，让更多的人感受到。
陈长虹：关爱别人，更多地帮助别人，这是我努力的方向。
通过包丰源老师和招辉老师的解读，在小组家人的帮助下，我找到了自己的心智需要是需要得到关爱，贪恋别人给予的关心并沉浸于其中。我看见了自己“身在福中不知福”，没有看见家人的默默付出和对我的很多包容。包丰源老师指出，正因为内心有缺失，才会看见自己该做的功课，修自己的不足，才能真正成长。关爱别人，更多地帮助别人，这是我努力的方向。
我再次深刻懂得了要学会感恩，感恩一切遇见和照见。“生活是修道场”，一切的到来都有它的合理性。见微知著，保持觉察力，称心如意时，要看见别人的用心付出，感恩他并默默地把这份美好传递下去；不如意时多考虑别人的感受，感恩他人的照见。
黄洁：我要努力做事，找到内在的富足感。
双缝实验告诉我们，不要做观察者，所有的盼都是贪念，会对他人造成加力。特别是在培养孩子的过程中，应该是创造适合孩子成长的环境，有效地沟通与引领，才能滋养孩子本质俱足的成长。
人生就是来修关系的，向上对父母、长辈修受，就是接受、孝顺父母，任何时候都充满感恩。富足感是让自己内心富足，遇事淡定、从容、自信。只有内在富足才能看见外在的美丽，见到自己，才能看到天地，看到众生。这才是最后的结果。我要努力做事，找到内在的富足感。
北京分享会
陈维武：随着课程，我们了解本性，不断被智慧熏陶。
在“明心见性”课程中，包丰源老师给我们讲本性，告诉我们每个人本性具足。通过包丰源老师一对一的指点，我们找到了自己的本性里，自己要做的功课到底是什么，每个人接下来修行的方向都可以确定下来。
包丰源老师还讲觉察，一个是觉察自己，还有一个是觉察外部。“生命智慧”三阶课程的时候，他给我们讲要修关系，修关系的前提还是基于心性的理论。我们去理解别人内在的情感需求，才能创造更好的心的链接。
包丰源老师也在反复讲解，我们要修的是智慧和慈悲。智是在增加，慧是一个修行内省的过程，我们去洞见、去觉察，这就属于智慧。跟着包丰源老师一路走来，我们不断被他的智慧熏陶，自己的智慧也在逐步提升。我们虽然能洞彻这个世界，但是我们还要去体验这个世界。只有体验，我们才能实现心的修行，本性的修行。
王吉敏：我的心智需求让我和孩子的人生都有了翻转。
当包丰源老师说，我的心智需求是挑战的时候，我还有点疑惑。包丰源老师说，你把这种挑战用到你的工作中，用到其他方面，就是非常了不起的。这股挑战的力量就是，哪怕有1%的希望，我也会做100%的努力。这种挑战，给我很大的动力，让我面对困难的时候，觉得自己有能力去面对，去改变。
也正是因为我有这样的信心和决心，我的孩子才会在这么短的时间内产生翻转。短短四个月的时间，孩子由不上学到去上学，到考上大学，再到现在呈现出非常绽放的一种状态。我真的特别感激包丰源老师，感激心智家园，让我找到了自己的卡点。
包丰源老师说，如果你没有足够的勇气和觉察力的话，就不足以拥有拨开现象看本质的智慧。所以，我也把这句话作为人生的座右铭，时时刻刻地鞭策自己。
王虹：每一次课程，都是让我不断提升的过程。
在课上，对“文件包”更高维的解读，让我们看到了自己的过往，又更深刻地看到自己的心智需求。我特别有感触的一点就是“因为相信，所以看见”，我真真切切地感受到每一次课程就是一个相信的过程，一个让我自己提升的过程，是一层层看见、一层层打开的过程。
当我看到了自己的心智需求之后，过往的一幕幕场景都再次闪现出来，让我不由得觉得这就是自己的心智需求造成的结果。这个心智需求保护了我，同时也卡住了我。
最后，包丰源老师提出，我们应该如何利用心智需求让自己的人生更美好，如何不被它卡住，如何能在遇到事情的时候看到它并突破它？很佩服包丰源老师研究的心智教育体系，让我们每一个人，对看见自己、了解自己、指导自己今后的人生都起了非常大的作用。
湛江分享会
蔡泽丽：在心智家园，我们可以修得更好，活得更有价值。
走进“明心见性”课程，包丰源老师让我们了解到生命本身的意义和真谛，了解到自己的生命可以活得更好、更自在、更通透。课后，我感受到了满满的喜悦、自在和幸福。很幸运自己把生命中经历过的所有成本都能转化成生命的恩典，让我能看见更高维度的自己，感受到包丰源老师说的，这个宇宙中的一切通通都在，我们的每一个起心动念，通通都见效。
我们来到这个世界上不是享福的，而是要修好这一生的功课：敬天爱人，正心正念，多做利他的事，提升自己的能量。我们可以通过心智教育这条通路，让自己的生命更加美好。在家园，我们可以修得更好，活得更有价值。
万向宏：因为知道了自己的心智需求，工作上也变得容易了。
第一，我们要有价值感、富足感。当拥有配得感时，看待世界的眼光是不一样的，会感觉到幸福满满。我们也要培养孩子的富足感、价值感，让他觉得自己能够拥有世界上一切美好的东西，人生也会发生很大的转变。
第二，包丰源老师的双缝实验，让我们真正地看到了自己作为观察者的力量有多强大。在课程中，我觉察到自己可以成为领导和员工的环境。我的能力超出我的想象，我可以放手去干，这个时候，我似乎链接到了自己的领导，他在我身后给了我满满的支持和发挥的平台，我要成为领导的环境。
我是一个缺乏安全感的人，这是我的心智需求。因为缺乏安全感，所以我在保险事业上做得非常好。现在，当领导让我完成100人的任务时，因为我知道了自己的心智需求，会认为人多有安全感，瞬间就觉得这个任务也不难了。
宜昌分享会
袁斌：了解自己的使命和责任，去创造价值。
这一生我来到这个世界，要做些什么？怎么提升能量？怎样做才可以让自己产生最大的价值？双缝实验让我感觉，世界上很多的东西都是我们自己幻化的，它们在自己认知的世界里。只有提升能量，才能更高认知。
通过学习，我感觉有太多人需要帮助，非常迫切。“生命智慧”三阶课程学完的时候，我希望每一个家人都能学习课程。因为这里可以解决我们财富问题、婚姻问题、孩子问题、身体问题、事业问题。
包丰源老师的课程提升了我的维度，让我知道了精神物质的重要。物质背后最重要是我们的使命，我们的责任，也是我们一生的价值。我要把公司经营好，希望让更多的人进入到“生命智慧”体系里去，让他们的家庭得到更多的改变。
郭道海：学习课程，收获最大的是我们和我们的后辈。
这次上“明心见性”课程复训，我深深理解了包丰源老师为什么让我们去上课，因为只有来到课堂，他才能在那个场域里能帮到我们。包丰源老师这次的课程，除了心智需求的解读外，内容跟去年都不一样，所以值得大家去学习。
包丰源老师通过视频和多个案例，讲解了熵增定律，以及如何在生活中减少熵增、内耗，告诉我们，只有做事顺应规律才能达成熵减，提高效率。我懂得了“文件包”对人心智的影响，也深深理解了慈悲与怜悯的关系，反省了自己的慈悲心，知道了如何才能真正帮到别人。
学习“生命智慧”和“明心见性”课程，收获最大的是我们和我们的后辈，这是造福后代的智慧。
德阳分享会
金谧：好好使用自己，让自己心想事成。
一个学员发信息问我，为什么我认为一定成功的事，结果不成功，我不抱希望的事，反而会实现。这与之前老师说的心想事成差距太大了。他这个问题问得太好了！我认为这个就是潜意识和意识的区别。
“明心见性”课程，这里的“心”，就是我们的心性。这里的“性”是指我们的本性。我们从小到大，经历很多的事情，创造出很多“文件包”，使我们的认知出现了很大的差异和局限；但是“文件包”却是我们认识自我的最好方法。包老师的课程体系，就是让我们真正认识到自己，拿到使用自己的说明书，好好使用自己，心想事成。
林彦：充盈内心，修好关系。
在课堂上，包丰源老师对富足感的解释，加深了我们的理解，我们要充盈内心，创造好的环境和条件，真正助力孩子成长。
走进心智教育，提升了我的觉察能力，见到三眼的南海观音时，有了更多的链接，内心莫名的感动。从心智需求了解到家族链接的问题，再次回看自己的暗较劲。回家要继续修好父母的关系，修好自己，正心正念，把别人放在前面，就是慈悲。
